上年度民主生活会整改措施落实情况

上年度民主生活会整改措施落实情况

问题一：工作上缺少真抓实干的精神，缺少主动作为的意识。存在求稳怕乱的思想，闯劲不足，开拓精神不强。一是对工作提前谋划不到位，安排工作没有长远性的打算，遇到一件解决一件，缺乏周全细致和前瞻性。二是作为分管教学副校长，副职作用发挥的不够充分。对分管的工作用心谋划不够，以身作则带动作用不够。

整改落实情况：

1.建立责任清单、党内政治生活清单，理清工作重点，确保精准发力、精准施策。通过党建工作带动教学常规工作同发展、共提升。

2.积极作为，夯实责任担当。多融入教学一线，到班级、教研小组指导教学教研工作，发挥领导干部模范带头作用，全力以赴投入到教学教研工作中。二是严格督班工作制度，全面开展推门听课、领导讲课评课活动。

问题二：工作活力不够，有船到码头车到站的思想，思想还不够解放，眼界不够宽阔，开拓创新意识不够强烈，存在着安于现状，墨守成规，有等靠思想。解决问题的办法不够多，思路不够宽。遇事凭经验，缺少敢闯敢试、敢为人先的勇气。对学校工作中出现的新情况、新问题，创新性的开展工作的办法不多、不灵活，尤其是对教师管理方面存在的深层次的矛盾和问题研究不深，习惯用固有的思路和工作经验来解决问题，有“求稳”、求“当前”的思想，紧迫感、危机意识、创新意识都不够强。

整改落实情况：

1.积极深入学生教师中，了解教师教学工作中困惑，了解学校教学工作中出现的新情况、新问题，制定调整符合校情的策略制度。

2.加强业务学习，更新教育理念，探讨教学改革新路，创新工作方法。

问题三：

学习深度广度不够。理论水平不高，政治视野不够高远。把理论学习简单地理解为读读报纸、听听报告、做做读书笔记、写写心得体会，存在着一定的实用主义，学习内容缺乏系统性、全面性，没有在学活、学透上下功夫。尤其是对机构编制方面的知识没有深层次学习，在理论和实践相结合上还有差距，对工作中的一些新情况、新问题，缺乏从理论层面上进行深入研究思考。反映到工作中，就是看问题、做事情眼光不远、视野不宽，跳不出应试教育这个圈子，不能从学生全面发展发展的大局出发，教研小组作用发挥不够充分，对当前做好教育教学工作的前瞻性不够强。

整改落实情况：

1.抓学习、提素质，努力提高教育教学能力。

坚持把学习作为提高政治思想水平、增强发展能力、创新工作理念的主要途径，不断创新方法，健全机制，提高学习的实效。一是丰富学习内容。2021年，我认真学习了党的十九大报告、十九届六中全会等重要精神，深入贯彻中央、湖北省、天门市重大政策部署，用理论武装头脑，不断增强大局意识、服务意识、责任意识。结合工作实际深入学习了课后服务实施方案、双减工作方案、六项管理等方面的内容，不断提高运用科学理论解决实际问题的能力和水平，增强自觉性和主动性。二是改进学习方式。改变过去“一人念、众人听”、只啃书本、不重实践的枯燥、单调学习方式，采取集中学与自学相结合，通过网络学习、外出参加培训等形式不断提高学习成效。三是深化学习效果。凡是重要理论和会议精神特别是中国共产党党史，都进行反复“回笼”学习，写心得、谈体会、说感受，加深对重要知识点的理解和记忆。在党员代表大会上积极发言、展开讨论、相互点评，增强了学习的实效性，提高了政治理论素质。

2.学党史，坚定理想信念。

2021年，我系统学习了中国共产党党史，写了15000个字笔记，完成心得体会6篇，估计8000余字。写读书笔记10000余字。还通过学习强国平台学习党史，通过中央电视台系列主题节目学党史。通过党史学习，坚定了理想信念，汲取精神营养。